Представьте: средняя школа в городе N, урок геометрии в 9 классе. Учитель вот уже второй урок подряд (уроки спаренные, т.е. 45 минут с перерывом 5 минут ) пытается вместе с классом найти решение сложной задачи, в которой в одну большую фигуру вписано много маленьких. Задача действительно сложная, поэтому класс молчит, задумавшись. Терпение учителя на пределе. Он берет несколько цветных мелков, обводит ими каждую маленькую фигурку и голосом, близким к истерике, спрашивает:
-Ну так что мы можем сказать об этой БОЛЬШОЙ фигуре????!!!!
Гробовая тишина, и вдруг робкий голос из класса:
- Что она ...РАЗНОЦВЕТНАЯ!